一個(gè)監(jiān)犯按照所犯的罪行被判了10年有期徒刑。入獄服刑期間，因?yàn)橛薪üΡ硎颈怀谛?年。用我們前面講過(guò)的學(xué)問(wèn)闡發(fā)來(lái)看，因罪得了10年徒刑明顯是一種賞罰，是“大棒”伺候；而弛刑3年也不是前面講的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，由于這并沒有額外付出“胡蘿卜”。那么，這是一種什么做法呢？

　　現(xiàn)實(shí)上，除了我們熟悉的獎(jiǎng)勵(lì)和賞罰外，還有一種方式能夠用于對(duì)別人的行為施加影響，被稱為“負(fù)強(qiáng)化”，而獎(jiǎng)勵(lì)則被稱為“正強(qiáng)化”。強(qiáng)化是添加所期望的行為此后發(fā)生頻次而采納的辦法；而賞罰則取強(qiáng)化相反，是削減所不期望的行為此后發(fā)生頻次而采納的辦法。正強(qiáng)化是施加高興的刺激以添加所期望的行為此后繼續(xù)發(fā)生的辦法；而負(fù)強(qiáng)化則是通過(guò)撤銷此前施加的賞罰以達(dá)到添加行為頻次的目標(biāo)。

　　“負(fù)強(qiáng)化”的術(shù)語(yǔ)雖然我們大師不熟悉，但其做法正在實(shí)踐中仍是有不少使用的。牢獄對(duì)表示好的監(jiān)犯進(jìn)行弛刑的辦法是最典型的負(fù)強(qiáng)化。而這種負(fù)強(qiáng)化手段若是用的好，有時(shí)能起到比獎(jiǎng)勵(lì)更好的結(jié)果。

　　講一個(gè)我本人正在大學(xué)做辦理工做時(shí)的切身履歷的故事。那時(shí)所正在大學(xué)里的學(xué)生工做中遍及實(shí)行量化辦理，即將學(xué)生的日常表示，如規(guī)律、考勤、衛(wèi)生、社團(tuán)工做、好人功德等都轉(zhuǎn)化成量化分，表示好則加分，表示欠好就要扣分。一學(xué)期竣事后，對(duì)學(xué)生小我進(jìn)行分析測(cè)評(píng)，并按照學(xué)生的平均表示還能夠?qū)λ奚�、班�?jí)、院系進(jìn)行集體測(cè)評(píng)。然后以此做為小我或集體評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的主要參考根據(jù)。正在心理學(xué)看來(lái)，這種做法是典型的通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和賞罰規(guī)范學(xué)生行為的做法。量化辦理奉行之初頗有成效，學(xué)生對(duì)量化分的損益都很是注沉，出格是有誰(shuí)小我表示損害了集體榮譽(yù)，更會(huì)成為眾矢之的。但后來(lái)這種辦理體例的結(jié)果越來(lái)越不抱負(fù)，出格是跟著學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)，個(gè)體學(xué)生底子不正在乎量化分的多寡。學(xué)生辦理者為此頗傷腦筋。后來(lái)，教導(dǎo)員們就起頭暗里里奉行能讓學(xué)生正在乎的法子——經(jīng)濟(jì)手段，劃定扣量化分1分，罰款×元錢。這屬于更間接的物化賞罰手段。實(shí)行這個(gè)法子當(dāng)前，違紀(jì)、缺課、不掃除衛(wèi)生的同窗簡(jiǎn)直削減了。但另一方面也帶來(lái)了一些不良后果，出格是師生關(guān)系變得空前嚴(yán)重，學(xué)生愈加反感，沒有達(dá)到推進(jìn)改良的目標(biāo)，這取辦理教育的初志是各走各路的。

　　當(dāng)我接辦班級(jí)辦理工做時(shí)，頓時(shí)認(rèn)識(shí)到這一棘手的問(wèn)題。一方面，院系學(xué)生辦理工做的量化辦理和罰款劃定必需施行；另一方面，學(xué)生軌制的承認(rèn)度不高，被扣分罰款多的學(xué)生索性我行我素了。面臨這種場(chǎng)合排場(chǎng)，我想到了所學(xué)的心理學(xué)學(xué)問(wèn)，決定嘗嘗新的方式。學(xué)生違反了規(guī)章軌制，取院系劃定一樣要扣分、罰款，但我同時(shí)劃定若是正在隨后的四周內(nèi)不再有違紀(jì)行為發(fā)生，就將罰款如數(shù)退回。成果結(jié)果出奇的好，而且能夠使懲罰功效連結(jié)長(zhǎng)久。反不雅這種做法，先是照章懲罰，然后正在表示好時(shí)撤銷本來(lái)的賞罰，沒有賜與額外的獎(jiǎng)勵(lì)，但起到了添加了其表示優(yōu)良的頻次，屬于上面講到的負(fù)強(qiáng)化手段。

　　正在你的后代教育、部分辦理中恰當(dāng)時(shí)候你也能夠測(cè)驗(yàn)考試?yán)�用，這種做法不單不需要額外收入，更主要的是，還能讓被辦理者理解對(duì)他進(jìn)行的賞罰只是手段不是目標(biāo)，只需更正了就能撤銷，從而削減對(duì)辦理者的曲解。