說(shuō)到楊振寧，相信很多人都非常熟悉，他是當(dāng)今社會(huì)最優(yōu)秀的物理學(xué)家之一，他一生對(duì)物理的貢獻(xiàn)非常巨大，很多人都知道，楊振寧早年曾在美國(guó)發(fā)展，還獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，之后他加入美國(guó)國(guó)籍，當(dāng)選了科學(xué)美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士。

　　直到2003年，楊振寧才決定回國(guó)定居，如今的他在國(guó)內(nèi)也是一個(gè)舉足輕重的科學(xué)家，楊振寧在中美兩個(gè)國(guó)家都生活了很多年，他對(duì)兩個(gè)國(guó)家的教育非常了解，楊振寧曾說(shuō)過(guò)，美國(guó)更能夠容得下各種各樣的人，但是中國(guó)能接受一般的人，各有各的好處。

　　他認(rèn)為中國(guó)基礎(chǔ)教育做得比美國(guó)好，但是美國(guó)的大學(xué)教育和學(xué)術(shù)環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)要比中國(guó)好，所以中國(guó)的父母完全沒(méi)有必要把小孩子送到美國(guó)去學(xué)習(xí)，美國(guó)的中小學(xué)階段對(duì)學(xué)生的管理非常松散，很容易讓孩子染上一些不好的風(fēng)氣。

　　但美國(guó)是一個(gè)注重孩子個(gè)性化發(fā)展的國(guó)家，對(duì)于那些非常有天分的孩子，如果送到美國(guó)學(xué)習(xí)，很可能會(huì)培養(yǎng)成人才，因?yàn)槊绹?guó)的環(huán)境適合優(yōu)秀的人，但對(duì)于那些資質(zhì)平庸的人，并不適合美國(guó)的教育，相比之下，這樣的孩子在中國(guó)更能夠創(chuàng)造出價(jià)值。