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關于麻(má)央(yānɡ)可以這樣解讀嗎?
時間:2025-03-11  瀏覽次數:663

  3月6日下午,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員,并參加聯組會,聽取意見和建議。中共中央政治局常委、全國政協主席王滬寧,中共中央政治局常委、中央辦公廳主任蔡奇參加看望和討論。

  3月6日下午,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員,并參加聯組會,聽取意見和建議。中共中央政治局常委、全國政協主席王滬寧,中共中央政治局常委、中央辦公廳主任蔡奇參加看望和討論。

  ■ 新時代新征程,必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求,強化教育對科技和人才的支撐作用,進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面

  ■ 建設教育強國、科技強國、人才強國,必須堅持正確辦學方向,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要聚焦用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程。要堅持思政課建設和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行,把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來,把德育工作做得更到位、更有效

  ■ 建設高質量教育體系,辦好人民滿意的教育,根本在于深化教育綜合改革。要確立科學的教育評價體系,有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學校管理體系,落實學校辦學自主權,不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現代化需求,適應人口結構變化,統(tǒng)籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育,統(tǒng)籌政府投入和社會投入,建立健全更加合理高效的教育資源配置機制

  ■ 實現科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動,教育要進一步發(fā)揮先導性、基礎性支撐作用。要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃,打造校企地聯合創(chuàng)新平臺,提高科技成果轉化效能。要完善人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展需要適配機制,提高人才自主培養(yǎng)質效。要實施國家教育數字化戰(zhàn)略,建設學習型社會,推動各類型各層次人才競相涌現

  ■ 建設教育強國、科技強國、人才強國,是全黨全社會的共同責任。人民政協要充分發(fā)揮專門協商機構作用,廣泛凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量,促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展。廣大民盟、民進成員和教育界人士要發(fā)揮自身優(yōu)勢,更好支持參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展的實踐,為提升國家創(chuàng)新體系整體效能貢獻智慧和力量

  本報北京3月6日電中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平6日下午看望了參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員,并參加聯組會,聽取意見和建議。他強調,新時代新征程,必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求,強化教育對科技和人才的支撐作用,進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。

  在“三八”國際勞動婦女節(jié)即將到來之際,習近平代表中共中央,向參加全國兩會的女代表、女委員、女工作人員,向全國各族各界婦女,向香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺灣地區(qū)的女同胞和海外女僑胞,致以節(jié)日祝福和美好祝愿。

  中共中央政治局常委、全國政協主席王滬寧,中共中央政治局常委、中央辦公廳主任蔡奇參加看望和討論。

  聯組會上,張運凱、蔡光潔、鄭家建、徐坤、崔亞麗、馬景林等6位委員,圍繞推進職業(yè)教育與區(qū)域產業(yè)協同發(fā)展、優(yōu)化基礎教育資源配置、打造兒童青少年閱讀生態(tài)、推進國家教育智聯網建設、推進教育科技人才一體發(fā)展、依托學校課程弘揚傳統(tǒng)文化等作了發(fā)言。

  在聽取大家發(fā)言后,習近平發(fā)表重要講話。他表示,很高興同大家一起討論,聽取意見建議。他代表中共中央,向在座各位委員,并向廣大民盟、民進成員和教育界人士,向廣大政協委員,致以誠摯問候。

  習近平指出,過去一年,人民政協緊扣中心任務履職盡責,為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出新貢獻。民盟、民進各級組織和廣大成員聚焦中心工作,積極建言獻策,參與社會服務,各項工作取得新成績。廣大教育界人士積極投身教育強國建設,推動“五育”并舉、立德樹人邁出新步伐。

  習近平強調,建設教育強國、科技強國、人才強國,必須堅持正確辦學方向,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要聚焦用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程。要堅持思政課建設和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行,把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來,把德育工作做得更到位、更有效。

  習近平指出,建設高質量教育體系,辦好人民滿意的教育,根本在于深化教育綜合改革。要確立科學的教育評價體系,有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學校管理體系,落實學校辦學自主權,不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現代化需求,適應人口結構變化,統(tǒng)籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育,統(tǒng)籌政府投入和社會投入,建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。

  習近平強調,實現科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動,教育要進一步發(fā)揮先導性、基礎性支撐作用。要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃,打造校企地聯合創(chuàng)新平臺,提高科技成果轉化效能。要完善人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展需要適配機制,提高人才自主培養(yǎng)質效。要實施國家教育數字化戰(zhàn)略,建設學習型社會,推動各類型各層次人才競相涌現。

  習近平指出,建設教育強國、科技強國、人才強國,是全黨全社會的共同責任。人民政協要充分發(fā)揮專門協商機構作用,廣泛凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量,促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展。廣大民盟、民進成員和教育界人士要發(fā)揮自身優(yōu)勢,更好支持參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展的實踐,為提升國家創(chuàng)新體系整體效能貢獻智慧和力量。




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