第二批主題教育層級(jí)下移，參加單位同群眾的聯(lián)系更直接，面對(duì)的矛盾問(wèn)題更復(fù)雜，群眾期待解決的問(wèn)題更具體，這就更需要廣大黨員干部重視傾聽群眾意見(jiàn)，把群眾意見(jiàn)作為鏡子，在深入群眾、貼近群眾、服務(wù)群眾中，實(shí)打?qū)嵮芯坎⑻岢鼋鉀Q問(wèn)題的思路辦法和政策舉措。

　　愿不愿聽取群眾意見(jiàn)、會(huì)不會(huì)征求群眾意見(jiàn)、能不能聽進(jìn)群眾意見(jiàn)，是衡量主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。如果聽取群眾意見(jiàn)的大門沒(méi)有敞開，群眾反映意見(jiàn)的渠道沒(méi)有暢通，就難以聽到真意見(jiàn)，就難以有真觸動(dòng)，也就難以解決真問(wèn)題。要讓主題教育務(wù)實(shí)高效，必須認(rèn)真做到開門搞活動(dòng)、開門聽意見(jiàn)，在廣泛聽取群眾意見(jiàn)中，收集真想法，發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題。

　　群眾意見(jiàn)是民情民心民怨的集中反映。把群眾的“異見(jiàn)”作為鏡子，才能知道群眾需要什么，才知道該干些什么。然而，一些黨員干部在聽民聲、察民情、解民憂時(shí)，習(xí)慣于“作秀式”“盆景式”“蜻蜓點(diǎn)水式”調(diào)研，或是把聽取意見(jiàn)變成“紙來(lái)紙去”“信來(lái)信往”，這不但聽不到真實(shí)聲音，更會(huì)拉大與群眾之間的距離。黨員干部要積極創(chuàng)造更多的條件，比如采取入戶走訪、設(shè)立意見(jiàn)箱、開展問(wèn)卷調(diào)查、通過(guò)在線交流等形式，暢通群眾表達(dá)意見(jiàn)的渠道。要抱著對(duì)群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，走出去、沉下去，真訪真談、真問(wèn)真納、真聽真辦。

　　“群眾的意見(jiàn)就是我們的鏡子”，這不能只是一句口號(hào)，更應(yīng)該是實(shí)際行動(dòng)。廣大黨員干部要把群眾意見(jiàn)轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，把群眾期盼轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng)的持久動(dòng)力。對(duì)于群眾反映最強(qiáng)烈、矛盾最突出、當(dāng)前最緊迫的問(wèn)題，要以“咬定青山不放松”的精神抓整改落實(shí)、抓制度執(zhí)行，做到“問(wèn)題不解決不放過(guò)、整改不到位不放過(guò)”。唯有積極做好反饋工作，以釘釘子精神一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)求成效，從“解剖一個(gè)問(wèn)題”到“解決一類問(wèn)題”，讓群眾的意見(jiàn)件件有落實(shí)、事事有回音，才能推動(dòng)主題教育取得扎實(shí)成效。