廣西建設職業(yè)技術學院建筑與規(guī)劃學院積極響應國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，服務社會發(fā)展需求，積極引導師生，投身鄉(xiāng)村振興，扎根鄉(xiāng)土大地。十年如一日，堅持“實踐貫穿 專創(chuàng)融合”的鄉(xiāng)建人才培養(yǎng)模式，在教學服務鄉(xiāng)村建設實踐中，把課堂放到田間地頭，把試卷寫進鄉(xiāng)舍農(nóng)院，將實踐貫穿教學育人全過程，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力融入專業(yè)人才培養(yǎng)，實現(xiàn)教學服務社會、人才助力鄉(xiāng)村，取得良好成效。

　　以學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐為抓手，創(chuàng)建了“鄉(xiāng)建使者”等大學生志愿者團隊，積極引導學生到農(nóng)村實踐，在服務中樹立家國情懷、增長實踐本領。近年來，打造國家級重點團隊1個，校級重點團隊6個，開展以入村主題宣講、政策宣講、關愛留守兒童、規(guī)劃設計下鄉(xiāng)、美麗鄉(xiāng)村建設為主題的志愿服務等活動，繪制鄉(xiāng)村振興文化主題墻20多幅，完成調研報告10余篇，農(nóng)房圖集15套，參與20余個村鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作。

　　圍繞鄉(xiāng)村振興主題，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，2017年以來，成立“鄉(xiāng)建使者”大學生志愿者團隊，開啟鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務模式，先后開展了鄉(xiāng)村數(shù)據(jù)調研、鄉(xiāng)村規(guī)劃設計、鄉(xiāng)村美麗宜居家園、“拯救老屋”、“廁所革命”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項項目實踐，共幫助了500多個鄉(xiāng)村建設宜居家園鄉(xiāng)村風貌建設。在“拯救老屋”行動中，參與了鐘山縣荷塘村等60多個傳統(tǒng)村落保護發(fā)展規(guī)劃及修繕建設工作，系統(tǒng)調研采集數(shù)據(jù)3萬多條，繪制現(xiàn)狀圖紙1萬多份，為制定有效保護發(fā)展策略提供依據(jù)，通過保護修繕還原了古村落文化，重拾鄉(xiāng)愁記憶，有效傳承了農(nóng)耕文化，盤活了古村經(jīng)濟，取得良好成效�！班l(xiāng)建使者”團隊開展的鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目，參加中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共獲廣西區(qū)賽銀獎3項、銅獎3項。

　　組織師生團隊配合學校廣西鄉(xiāng)村振興研究院，參與廣西鄉(xiāng)村建設評價專項行動：摸清鄉(xiāng)村建設底數(shù)、發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村建設存在問題、分析問題成因，為下一步鄉(xiāng)村建設政策制定提供依據(jù)。在清華大學教授專家團隊的指導下，完成了4個樣本縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)36個村的現(xiàn)場調研、入戶訪談等數(shù)據(jù)采集工作，為國家制定鄉(xiāng)村建設政策提供基礎數(shù)據(jù)支撐。

　　人才培養(yǎng)對接鄉(xiāng)村發(fā)展，專業(yè)技術服務基層百姓。廣西建設職業(yè)技術學院建筑與規(guī)劃學院以此為導向，全力投入鄉(xiāng)村振興行動，為鄉(xiāng)村振興賦能添彩。（張懸鵬）