為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）�！锻ㄖ�》要求：中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。

　　手機不能帶，電話手表能帶進學(xué)校嗎？當下，為了聯(lián)系方便，很多家長都給孩子買了電話手表，智能電話手表同樣有社交和游戲的功能，南京各中小學(xué)對此又是如何管理的呢？揚子晚報記者對此進行了調(diào)查采訪。

　　隨著手機的日益普及，中小學(xué)生使用手機，在帶來種種好處的同時，也對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。

　　教育部在《通知》中明確：一、有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。二、細化管理措施。學(xué)校應(yīng)將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　　“在我們學(xué)校，電子設(shè)備一律不能帶進校園，不管是手機還是電話手表。”南外雨花國際學(xué)校一位老師告訴記者。

　　不過，也有一些學(xué)校是允許學(xué)生將電話手表帶進校園的�！霸诤⒆拥膶W(xué)校，手機不讓帶，電話手表可以帶。”一位南師附小的家長說。

　　“在我家孩子的學(xué)校，電話手表盡量不讓帶入，因為電話手表也有游戲功能和加好友功能。如果實在要將電話手表帶進校園的話，學(xué)生需經(jīng)家長同意，并且家長要向老師報備。我家孩子現(xiàn)在不怎么戴電話手表了，不過班上很多小朋友是戴的。”新城小學(xué)一位家長告訴記者。

　　記者了解到，南京有些學(xué)校對于學(xué)生手機有比較好的管理方法。在教育部相關(guān)規(guī)定沒有出來之前，南京一中就已經(jīng)設(shè)置了“班級手機保險箱”，鑰匙由班主任保管，學(xué)生進校之后需要將手機放進保險箱。中午吃完飯后午休期間，學(xué)校允許學(xué)生取回手機，主要方便學(xué)生和家里聯(lián)系。除此以外，南京一中做了大量的配套工作，舉辦辯論會、主題班會……從意識上引導(dǎo)學(xué)生，用積極的態(tài)度應(yīng)對科技發(fā)展，管疏一體，沒有一味禁止。

　　學(xué)生是否一定要帶手機呢？老師介紹說，隨著智慧化校園的建設(shè)，學(xué)校設(shè)置了公共電話；辦公室的電話也面向?qū)W生開放；學(xué)校舉辦大型活動，也會專門請人拍照和錄制視頻；還有關(guān)于社會資訊這一塊，學(xué)校給每個班級都訂了報紙，獲取資訊完全沒有問題……總之，需要學(xué)生使用手機的地方幾乎沒有。

　　南京東山外國語學(xué)校一位負責(zé)人表示，學(xué)校和家委會在充分溝通基礎(chǔ)上，學(xué)校建立起比較完備的剛?cè)岵�濟的管理制度。原則上不允許學(xué)生帶手機進入校園，與此同時，學(xué)校建有充足的公共電話系統(tǒng)，老師的手機學(xué)生也可以隨時借用，盡力滿足學(xué)生使用通訊工具的需求。另外，學(xué)校通過家長會、家委會等多種形式加強與家長的溝通交流，讓學(xué)生科學(xué)理性對待、合理使用手機。

　　“我們家孩子上一年級，學(xué)校原則上是不讓帶電話手表進校園的，但是我覺得不放心，還是偷偷在孩子書包的角落里放了一塊電話手表。孩子很乖巧，一般不會拿出來玩，也沒時間拿出來玩。有了電話手表，我知道孩子的行動蹤跡，萬一有什么事，也可以打電話�！奔议L張女士說，有一次，婆婆去學(xué)校接兒子去晚了，突然接到兒子的電話，嚇了一跳。

　　還有家長表示：“很多中學(xué)生放學(xué)后要自己回家，回家路上遇到麻煩，會讓父母擔(dān)心。而智能手機有強大的定位功能，遇到安全問題，可以及時求助�！�

　　南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院主任高山冰表示，教育部從保護青少年視力、防止青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)實出發(fā)，要求中小學(xué)生原則上不得將手機帶入校園，是可以理解的。任何東西都有兩面性，學(xué)校禁止電子設(shè)備進校園，一方面保護了青少年，另一方面對青少年在知識獲取和安全方面存在一些負面影響。畢竟學(xué)生通過手機可以查資料，了解時事新聞，遇到突發(fā)狀況可以及時與家長取得聯(lián)系。

　　“電話手表，我個人覺得可以適當使用。電話手表設(shè)計的初衷就是防止青少年過度用手機上網(wǎng)，又能保持聯(lián)絡(luò)，建立關(guān)系，出發(fā)點是好的。因此，我認為不能一刀切。不過近些年，隨著商家追求利潤的影響，電話手表也增加了很多游戲功能，偏離了原來的初衷。希望教育部門與網(wǎng)信部門能夠聯(lián)手，在一些電話手表的功能上提出建議和指導(dǎo)�！�